ACTIVIDAD PARA EL AULA

Hola alumnos/as!

Como bien hemos hablado en clase, todos los seres humanos tenemos unos derechos sin importar la raza, la religión o cualquier otro aspecto. Estos derechos están recogidos en la Declaración de los Derechos Humanos y son:

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS de 1948

Artículo 3  

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 5  

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 9  

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 13  

1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.  

2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso el propio, y a regresar a su país.  

Artículo 17  

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.  

2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 25  

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.  

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.  

A continuación, en grupos de tres, debeis leer atentamente unas noticias correspondientes a vuestro grupo sobre la situación de los refugiados sirios.

http://www.teinteresa.es/mundo/Siria-pais-no-respeta-derechos-humanos_0_1045096761.html

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/01/160131_internacional_siria_damasco_estado_islamico_lb 

http://www.infobae.com/2015/09/23/1757367-martir-obligacion-rompio-lagrimas-antes-inmolarse

http://periodismohumano.com/en-conflicto/los-sirios-quieren-libertad-poder-decir-lo-que-piensan-poder-viajar.html

http://www.elmundo.es/espana/2015/07/07/559b60efe2704e8f098b456b.html

http://www.infobae.com/2013/05/17/1071648-confirman-torturas-las-carceles-sirias

http://www.infobae.com/2014/06/09/1571344-siria-20-muertes-torturas-centros-detencion-al-assad

https://www.amnesty.org/es/latest/news/2015/09/syria-abuses-mar-pyd-fight-against-terrorism/+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=es

http://www.lavanguardia.com/internacional/20150810/54434811533/rsf-pide-la-liberacion-de-periodistas-en-siria-tras-excarcelacion-de-darwish.html

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/noticias/noticia/articulo/crisis-de-refugiados-el-cierre-de-las-fronteras-de-los-balcanes-deja-a-miles-de-personas-separadas/

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/noticias/noticia/articulo/serbiahungria-refugiados-atrapados-en-tierra-de-nadie-en-la-frontera-en-lo-que-constituye-una/

http://www.acnur.org/t3/noticias/noticia/expulsados-de-sus-tierras-agricultores-sirios-hurgan-en-los-residuos-para-sobrevivir/

http://www.elmundo.es/internacional/2016/01/26/56a7981b268e3ea51f8b456d.html

http://www.latercera.com/noticia/mundo/2015/10/678-651846-9-guerra-en-siria-la-vida-de-los-que-se-quedaron.shtml

http://www.elconfidencial.com/mundo/2015-11-20/los-ninos-fantasma-de-siria_1101863/

Tras la lectura comprensiva de los derechos y las noticias correspondientes a cada grupo debeis:

1. Relaciona cada noticia con los derechos que se incumplen.
2. Reflexiona sobre que aspectos son los que se incumplen.
3. Indica unas cuantas propuestas de mejora o soluciones para cambiar la situación de cada noticia.


IMPORTANTE: El trabajo será entregado en un folio donde indiqueis el nombre de todos los integrantes del grupo, las respuestas a las preguntas indicadas (bien argumentadas) ya que será evaluado para la nota final.